Informe de Gestión Anual IGA del CEBA Guillermo Mercado Barroso 2010

 

 

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA CEBA  40028 “GUILLERMO MERCADO BARROSO”  

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2010

 

 DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Institución Educativa: CEBA Nº 40028 “GUILLERMO MERCADO BARROSO”
Ubicación: Av. AbancAY/Huaraz s/n	Distrito: ALTO SELVA ALEGRE	Lugar: URB. APURIMAC
Niveles:      CICLOS INTERMEDIO Y AVANZADO
Documento de creación:    RD N° 02050 del 20 de abril del 2006
Director:    DR. GABRIEL ADALBERTO VELA QUICO

 

I. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DEL SERVICIO OFERTADO 2010

 

CEBA

CICLOS	MATRICULADOS	SECCIONES	PROMOVIDOS	RETIRADOS	RECUPERACIÓN
INTERMEDIO	16	01	15	01	00
AVANZADO	67	04	57	08	02
5TO. EDA	11	01	06	02	03
TOTAL	94	06	78	11	05

 

PERSONAL

DIRECTOR	PROFESORES	AUXILIAR DE EDUCACIÓN	SECRETARIA	PS
01	08	00	00	00

 

 

II. ACTUALIZACION DOCENTE

CONTENIDOS CURRICULARES	MEJORAS EDUCATIVAS	ALTERNATIVAS PARA EL 2011
-          Programación general y bimestral -          Prevención de alcoholismo y drogas -          Elaboración del Plan Estratégico -          Prevención de la salud escolar -          Estrategias de enseñanza aprendizaje	-    Fortalecimiento de capacidades para diseñar la programación anual y bimestral en base al enfoque de EBA de modo que incluya temas transversales y grupos de aprendizaje -    Reconocimiento de los pasos para utilizar nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje -    Ampliar el marco conceptual de la tutoría en los temas de prevención y orientación.	Reinstalar las Redes Docentes del distrito para tratar aspectos de metodología de enseñanza y de aprendizaje.  Semanalmente incorporar sesiones breves de refuerzo en el trabajo docente en aula Brindar información de cursos de actualización gratuitos en el medio Editar o reimprimir material de lectura docente a costo de fotocopia

 

III.     ORGANIZACIONES ESTUDANTILES CONSTITUIDAS

ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL	ASPECTOS POSITIVOS OBTENIDOS	DIFICULTADES ENCONTRADAS	ALTERNATIVAS A CONSIDERAR EN EL 2011
1.            COPAE	Elección democrática y masiva de representantes estudiantiles en tres listas Apoyo y asesoría permanente de profesores a COPAE para atender demandas y retos del CEBA 90% de cumplimiento de plan de trabajo 2010 Rendición de cuentas permanente y optimización de pocos fondos captados	Algunos directivos se trasladaron de CEBA Débil tolerancia a las opiniones diferentes entre estudiantes del CEBA y de otros CEBA. Pocos recursos captados de quioscos por problemas de retiro en noviembre.	Capacitar a directivos acerca de sus funciones Pasantía o intercambio de directivos para que aprendan liderazgo Adecuar un ambiente para reuniones de directiva de COPAE y editar informes para que quede archivos Promover una RED de COPAE o entre los CEBAs del distrito.
2.            Brigadas defensa civil	Conformación de brigadas por aula Entrega de cargos y distintivos a brigadistas Participación regular en todos los simulacros previstos.	Poca capacitación de brigadistas por tiempo y responsabilidad del comité Escasos recursos para equipar con materiales y equipos de emergencia como linternas	Reuniones de trabajo antes y después de simulacros Efectivizar dos capacitaciones de calidad
3. Taller de danza	Conformación del Taller de Danza a propósito de Bodas de Oro: 3 presentaciones anuales	Financiar el pago de trajes es muy costoso	Definir un Taller de Danzas dirigido con ex alumnos con sólo 4 presentaciones anuales

PARTICIPACION ESCOLAR EN EVENTOS LOCALES, REGIONALES,  NACIONALES O INTERNA

EVENTO	NIVEL	LOGRO	DIFICULTADES	ALTERNATIVAS AL 2011
Bodas de oro	Interno	Participación en desfile escolar por aniversario, en revista institucional y en iluminación del colegio.	Ninguna	Ninguna, porque ya no es bodas de oro
Feria de Ciencias	Regional	Una propuesta por aula y 3 por intermedio. Buena motivación para hacer ciencia y observar lo creado	Pésima organización de la feria regional a cargo de la GREA en el CEBA Independencia.	Realizar un domingo y con alta convocatoria, que sea en el CEBA ganador del 2010. Debe hacerse una memoria de los proyectos anuales para no repetirlos.
Concurso de Canción Folklórica	Local	Buena disposición de estudiantes que cultivan el canto y la música vernacular	Confusión acerca del local del evento de la UGEL SUR.	Instaurar esta actividad de manera anual. Incorporar el tema del mensaje social de dicha música y canto, no al “arte por el arte”
Encuentro Deportivo	Interno y Distrital	Campeones en fútbol con el CEBA M. Gonzales Prada. No participamos de los llamados “Juegos CEBAL” porque debe estar organizado por la GREA y no por una persona	Se concentró en pocas disciplinas Escaso tiempo para entrenamientos	Proyecto de Deporte interdistrital, con los 03 CEBAs. GREA debe organizar deporte inter CEBAs como indica la directiva nacional.
Encuentro de COPAE	Regional	Aportes para mejorar la gestión de los COPAE. Fortalecimiento del liderazgo de presidente de COPAE	Temas son sugeridos por GREA y no por propios estudiantes.	Preparar un congreso de COPAE con diversas actividades y expositores. Incluir el enfoque de protagonismo de los estudiantes y el respeto a su derecho a trabajar.

 

 

IV. actividades significativas que desarrolló la IE

Nº	NIVEL	ACTIVIDAD	LOGROS PEDAGÓGICOS	SUGERENCIAS INSTITUCIONALES
1	INTERNO	Posicionar al CEBA en la comunidad	Pintado de portón con difusión del CEBA, edición de 2 millares de almanaques. Iluminación de fachada, de patio cercano a aulas y parte del campo deportivo.	Captar alumnos en vacaciones y redoblar la difusión en medios de comunicación de la modalidad. Crear una RED entre los CEBAs
2	INTERNO	Ejecución del Plan lector	Se desarrolló estrategias de leer y renovación de lecturas	Incorporar audio libros y lectura diaria al ingreso al CEBA, incluyendo lectura de docentes
3	INTERNO	Celebraciones por las Bodas de Oro	Participación activa en actividades diversas como danzas, desfiles, revista institucional. Invitamos encuentro con ex docentes e hija de Guillermo Mercado.	Algunas actividades deben tener una fecha propia el CEBA
4	INTERNO	Equipamiento de botiquín por aula	Cada aula dispone de un material básico de primeros auxilios Mejor desempeño en simulacros de sismo	Incorporar comité de cruz roja con estudiantes
5	INTERNO	Graduación de estudiantes que concluyen la Secundaria o ciclo avanzado	Por quinta vez se mantiene el proyecto de innovación para fortalecer las capacidades de comunicación y dominio de aprendizaje del DCBN	Sistematizar experiencias y editarlo. Incluir versión digital para la web.
6	EXTERNO	Visita de supervisión y monitoreo de Ministerio de Educación	Felicitación por el trabajo en bien de los estudiantes, en cuanto a gestión, labor efectiva y trabajo en aula	Mantener estilo de trabajo concertado y de alto compromiso de docentes y COPAE
7	EXTERNO	Dos trabajos de campo	Visita al zoológico de Alto Jesús y Museo de los Héroes de Quequeña	Diseñar el proyecto de aprendizaje desde inicios de año. Garantizar aprendizajes transversales

 

 

V. LOGRO DE OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL PEI Y PAT.

OBJETIVOS DEL PEI	OBJETIVOS DEL PAT 2010	LOGROS SIGNIFICATIVOS AL 2010
Brindar un servicio educativo con proyectos financiados y con eficacia y eficiencia en sus planes de trabajo, teniendo un CEBA implementado con recursos y materiales mínimos.	Elevar significativamente el clima institucional y las condiciones materiales de las aulas especializadas del CEBA en el marco de las Bodas de Oro de la Institución Educativa.	Programa especial en Bodas de Oro del Colegio, con invitación a hija de Guillermo Mercado, ex docentes Reuniones permanentes para la toma de decisiones como CONEI, COPAE, Tutoría. Gestiones realizadas ante el concejo distrital Mejor iluminación y pintado de portón para difundir al CEBA en la comunidad Funcionamiento óptimo de COPAE y transparencia en el manejo de recursos Todas las aulas son especializadas, cuentan con libros y CDs para la enseñanza aprendizaje. .
Garantizar aprendizajes pertinentes de calidad basada en el trabajo y la solidaridad con un perfeccionamiento de las capacidades personales y profesionales de los docentes, con vocación, preparación, ternura e innovación.	Brindar experiencias de aprendizaje significativas para el mundo laboral y una calidad de vida de los docentes bajo el enfoque de EBA.	Mayor calidad de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con EBA con: 02 jornadas laborales (aprendizaje ocupacional brindado por todos los docente), 02 visitas de campo en base a proyectos de aprendizaje 05 capacitaciones docentes para elevar calidad de enseñanza y tutoría 03 proyectos de innovación consolidándose (graduación, leer para crecer y aulas especializadas)
Perfeccionar todos los procesos en la administración del Centro de Educación Básica Alternativa CEBA alcanzando transparencia, eficiencia y eficacia que beneficien los aprendizajes de los estudiantes tanto en el Centro de Referencia como Periféricos.	Utilizar los recursos informáticos para la gestión administrativa en especial el sistema de comunicación de resultados y documentación diaria.	Una dirección más funcional y con todos los medios de atención al usuario Libro de ingreso de documentos TUPA publicado Transparencia en el manejo de RDR

VI.    CLIMA E IMAGEN INSTITUCIONAL

 

CAPACIDADES CONSIDERADAS	ACCIONES IMPLEMENTADAS	RESULTADOS OBTENIDOS
1. REUNIONES DE TRABAJO CON
- CONEI	Reuniones bimestrales (periódicas) y de coordinación	Toma de decisiones para vigilar el cumplimiento de horas efectivas, bodas de oro, evaluación, RDR.
- COMUNIDAD MAGISTERIAL	Reuniones de trabajo bimestral y de cierre Acceso a información institucional	Coordinación para ejecución de actividades anuales Entrega de reglamento interno y revista de Bodas Oro Decisión para recuperar horas y ubicar aula de docentes en biblioteca
- COPAE	Elección democrática de representantes Manejo de recursos captados en matrículas Capacitación a directivos y brigadieres	Estudiantes eligen a sus delegados en proceso electoral. Informes económicos y rendición de cuentas periódicamente y al cierre de año. Mayor compromiso de directivos en marcha del CEBA
2. RECONOCIMIENTO A LABOR	Felicitación a docentes y estudiantes destacados	Diplomas a alumnos con buena participación en concurso de dibujo, deporte y estudio. Reconocimiento público a docentes y estudiantes encargados de comisiones y comités en ceremonias.
3. IMAGEN INSTITUCIONAL	Un banner en fachada del CEBA, pintado de portón y almanaques del CEBA Colaboración en revista Bodas de Oro	Mayor difusión de atención de la modalidad e incremento de alumnos respecto al año pasado. Mayor conocimiento de la modalidad, de sus formas de atención y servicios en el mismo colegio y ante la comunidad. Se inician matrículas del 2011 desde el mes de octubre, y se tiene buenas expectativas para vacaciones de enero y febrero.
4. FORMACIÓN CONTINUA DEL PERSONAL	5 eventos de formación y actualización docente	Mejora el diseño de sesiones de aprendizaje, mayor utilización de TIC en el aprendizaje (video y computadoras).
5. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	Periódico mural y reuniones de trabajo Charlas semanales en formación	Docentes y alumnos están informados de actividades y normas del CEBA (Reglamento)
6. EVALUACIÓN DEL PERSONAL	Supervisión y acompañamiento a docentes	100% de docentes monitoreados. Se detecta problemas en estudiantes y docentes, que según cada caso, se hace acompañamiento
7. TRABAJO EN EQUIPO	Reuniones permanentes y según tipo de comisión Armonía de trabajo entre asesora y directivos de COPAE	Mayor previsión y pensamiento estratégico en la captación de alumnos y en el desarrollo del PAT Se cumplen las actividades del PAT de carácter regular como las festividades del calendario
8. TOMA DE DECISIONES	Reuniones de CONEI Capacidad de resolución	Decisiones compartidas y responsables frente a situaciones diversas. Demandas a UGEL cuando nos parece que no se atiende a pedidos de situación laboral de una docente excedente
9. RR.HH. CLIMA INSTITUCIONAL	Persistencia en la visión, misión y lema institucional compartida. Compartir por onomásticos fuera del horario escolar	Alumnos se identifican con el lema de colegio Mejora comunicación interpersonal entre docentes y alumnos Respeto recíprocos entre dirección y docentes
10. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL	Planificación de actividades Coordinación para uso compartido de infraestructura con la EBR	Mejora significativamente ceremonias y actividades por día de la madre, colegio, despedida de promoción, trabajo de campo, entre otros. Difusión de la norma y borrador de acta.
11. CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES	Difusión de TUPA y reglamento Solicitud a UGEL para que defina situación laboral de profesora, se le encarga funciones ante responsabilidad institucional	Mayor conocimiento y respeto a las normas consensuadas. Mayor vigilancia y auto vigilancia de las tareas de docentes y alumnos UGEL no responde, dilatando situación laboral de profesora excedente.

 

VII. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

 

INSTRUMENTO	RD DE APROBACIÓN	FECHA DE PRESENTACIÓN A LA UGEL	ASPECTOS POSITIVOS	DIFICULTADES
PEI Actualizado	R. D. N° 01/10-D-CEBA-GMB	Julio del 2010	Orienta las actividades del PAT y académicas	No se tiene versión impresa sino digitalizada
PAT	RD N° 004/­­2010-D-CEBA-GMB	Julio del 2010	90% de actividades son cumplidas, se tiene informe escrito de cada una	No se tiene un cronograma general publicado. Pocos recursos para hacer actividades con mayor impacto
RI	RD N° 025/­­09-D-CEBA-GMB-UGEL-AS	Julio del 2010	Edición en copias para toda la comunidad	ninguna
PCI		Pendiente a que comisión entregué aportes finales	Reformulación de temas transversales y revisión completa de la parte previa	Las áreas curriculares faltan ser revisadas y enriquecidas
PLAN DE SUPERVISIÓN		Marzo del 2010	Se cumple en un 100%. Acompañamiento a cada caso.	ninguna
CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL		Octubre 2010	Se conoce mejor las plazas que tenemos	Debe haber capacitación para directores de CEBA
IGA		Enero 2011	Balance colectivo de la gestión, y no sólo el director	Ninguna

 

VII.              COMISIONES CONSTITUIDAS EN LA IE EN EL 2010

 

COMISIONES	ACCIONES EN LAS QUE CONTRIBUYÓ	LOGROS	DIFICULTADES
1. Evaluación	Ninguna
2. Racionalización	Ninguna
3. Recursos financieros	Llevar libro de ingresos y egresos	Transparencia y eficacia para lograr lo planeado	Poca captación de recursos limita cumplir el PAT totalmente
4. Altas y bajas	ninguna
5. Infraestructura	Coordinó decisión para iluminar el CEBA, pintado de portón, compra de banner.	Mayor posicionamiento del CEBA en la comunidad: captar más alumnos	Dos trámites ante Municipio distrital fracasaron
6. Calendario Cívico	Formación los días lunes Ceremonias especiales	100 % de lo planificado se cumplió. Reflexión en fechas trascendentes	Equipo de amplificación está malogrado.
7. Municipio escolar/COPAE	Aporte económico para el cumplimiento de plan de trabajo	Participación activa y significativa	Pocos recursos captados
8. Cruz Roja	No tenemos
9. Defensa civil	Conformación de brigadas. Participación en simulacros.	Elevó cultura preventiva en caso de desastres	Falta situaciones de prevención en otro tipo de desgracias
10. EPICUD	Charlas de orientación sexual, buenos tratos, nutrición saludable, deporte.	85% de cumplimiento del plan. Se desarrolla acciones de mente sana en cuerpo sano.	Poco tiempo de docentes distrae su labor eminentemente curricular.
11. Bodas de Oro	Participación en desfiles, revista, ceremonia central, encuentro de ex profesores.	CEBA posicionado	Pocos recursos para ejecutar otras actividades

 

 

VIII.             ÓRGANOS DE APOYO CONSTITUIDOS

Órganos	RD DE RECONOCIMIENTO	FECHA DE PRESENTACIÓN A LA UGEL	Apoyo Recibido	Dificultades	Estrategias 2011
CONEI	RD N° 002-2010/D-CEBA “GMB”	Marzo del 2010	Mejores criterios para decidir la marcha del CEBA: visión y misión. Control de horas efectivas	Poco conocimiento de las normas de la gestión educativa El tiempo que a veces impide reuniones más frecuentes	Incrementar el trabajo concertado y captación de nuevos alumnos. Vigilar que se cumpla el PEI y PAT.
COPAE	N° 007-2010/ D-CEBA¨GMB	Marzo del 2010	Participación activa y permanente del COPAE en la marcha del CEBA	No todos de la directiva trabajan	Efectuar otras actividades durante el año para captar recursos y hacer realidad planes

 

IX.                SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

 

Instrumentos	Logros	Dificultades	Estrategias 2011
Ficha de acompañamiento al desempeño en aula	100% de dicentes acompañados mediante fichas de auto evaluación y visita al aula. Se elaboran varios instrumentos a aplicarse.	Algunos docentes ven a la supervisión como una amenaza	Reuniones frecuentes para  fortalecer una cultura de eficiencia y calidad, de auto y coevaluación