La presente investigación busca determinar los
efectos del Programa de Resiliencia “Sayari”, elaborado dentro del enfoque de la Psicología Positiva
La investigación considera en su hipótesis que el Programa de Resiliencia “Sayari” incrementa
la asertividad. La variable independiente es el Programa de Resiliencia
“Sayari” y la variable dependiente la conducta asertiva de los estudiantes. La
investigación siguió el diseño
experimental con pre test y post test. De una población de 113 estudiantes, la muestra estuvo constituida por 15 estudiantes por
cada grupo. A todos se les aplicó el test Autoinforme de Conductas
Asertivas ADCA1 (Manuel García y Ángela Magaz), estableciendo los grupos con quienes
presentaron diagnóstico de “déficit asertivo” o “pasivo dependiente”. Luego, el
investigador elaboró y aplicó el Programa basado en
Los resultados generales analizados con el estadístico
no paramétrico de la “t” de Student, muestran
un nivel de significancia en la Auto-Asertividad (grado de respeto en uno mismo de los derechos asertivos básicos) más no en la Hetero Asertividad
(grado de respeto en los demás de estos
mismos derechos). Además se ha desarrollado adecuadamente cinco derechos
asertivos: hacer las cosas de manera imperfecta, cambiar de opinión, hacer
peticiones, rechazar una petición y expresar sentimientos. Se concluye además que
es posible extender el programa a otros estudiantes de la misma modalidad para
desarrollar la asertividad.
PALABRAS CLAVE: Asertividad,
Programa de Resiliencia
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